Conhecer as políticas educacionais em vigor na legislação brasileira: Diretrizes Curriculares Nacionais (2013), Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Plano Nacional de Educação (PNE).

Significado de educação, escola, políticas públicas segundo a legislação brasileira e discussão sobre a qualidade da educação como objetivo.

Relação entre políticas públicas e os territórios educacionais e a importância do Projeto Político Pedagógico (PPP).

Reflexão sobre o papel da escola na sociedade e compreensão de suas principais funções e responsabilidades.

Papel e atribuições do(a) diretor(a) escolar e suas relações com a equipe e comunidade.

Papel e atribuições do(a) coordenador(a) pedagógico(a) e suas relações com a equipe escolar e comunidade.

Diferenciação entre autoridade e autoritarismo na gestão escolar e a construção de um ambiente democrático na escola.

Compreender a importância do trabalho em equipe na gestão escolar e as estratégias para promover a participação e colaboração.

Compreender a importância do processo contínuo da formação em horário de trabalho e sua implicação nas práticas.

Compreensão do ciclo de políticas públicas na área da educação e análise das etapas do ciclo.

Observar os efeitos das políticas educacionais nas escolas e identificação de desafios e oportunidades para a gestão escolar.

Revisão dos principais tópicos abordados e análise de casos reais de gestão escolar.