Vamos conhecer a diferença dos termos deficiência auditiva e surdez. Pode parecer a mesma coisa, no entanto, possuem diferenças importantes, tanto na perspectiva clínica quanto na cultural e social.

As causas da deficiência auditiva e da surdez podem ser diversas e podem ocorrer em diferentes momentos da vida. Informar-se sobre esse aspecto é fundamental.

Informar-se sobre os direitos da pessoa com deficiência e/ou Surdo é primordial para garantir seus direitos e ter parâmetros para identificar como tem sido o atendimento prestado à eles

O percurso histórico da educação das pessoas com deficiência mostra uma evolução significativa — da exclusão total à busca por uma inclusão plena, que embora ainda falta muito para acontecer, estudar sobre nos apresenta um panorama.

A educação de pessoas surdas passou por diversas abordagens pedagógicas ao longo do tempo, cada uma com diferentes concepções sobre a surdez, a linguagem e o processo de aprendizagem. Aprender as abordagens esclarece o percurso e como estamos hoje.

Libras é uma língua, não são gestos como muitos pensam. Ela tem sua estrutura gramatical própria e é diferente do português. É imprescindível compreender esse conceito e a língua.

Na educação de surdos no Brasil, o português é ensinado como segunda língua (L2), enquanto a Libras é considerada a primeira língua (L1). Essa abordagem faz parte do modelo bilíngue de educação, que reconhece a surdez como uma diferença linguística e cultural, não apenas como uma deficiência.

Entender que as bases do desenvolvimento da comunicação humana envolvem fatores biológicos, cognitivos, sociais e emocionais que permitem aos seres humanos adquirir, compreender e usar a linguagem para interagir com o mundo ao seu redor são primordiais.

Os distúrbios e desvios da comunicação são alterações que implicam na capacidade de compreender, expreReconhecer as estratégias são fundamentais no processo de alfabetização e no desenvolvimento da consciência fonológica, embora os Surdos optem pela língua de sinais, existem aqueles que querem aprender a falar (oralização).

O computador, aliado às tecnologias digitais, tornou-se uma ferramenta essencial na comunicação. Ele amplia as possibilidades de expressão, inclusão e aprendizagem, especialmente para pessoas com deficiências ou dificuldades de comunicação.

O PCS (Picture Communication Symbols) é um dos sistemas gráficos mais amplamente utilizados na Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). Ele foi desenvolvido para ajudar pessoas com dificuldades de fala ou linguagem a se expressarem por meio de imagens simples e claras.

O sistema Braille é uma forma de comunicação alternativa tátil, criada para permitir que pessoas cegas ou com deficiência visual possam ler e escrever por meio do tato. É um dos sistemas mais importantes de inclusão comunicacional e educacional no mundo.

A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é o principal sistema de comunicação alternativa e natural utilizado pela comunidade surda no Brasil